четверг, 20 февраля 2014 г.
Модуль 10. Рефлексія.
Я дізналася, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати компютерні технології для підвищення власної ефективності та для підтримки навчання учнів, Я також спланувала , як буду вивчати обрану тему в своєму класі та створити інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням у використанні компютерних технологій при виконанні навчальних предметів.
Модуль 9. Рефлексія.
Мені сподобалося в цьому модулі те, що працюючи в парах чи малих групах, розповіли ми один одному про свій приклад учнівських робіт та інструменти його оцінювання.
Від своіх колег я отримала пропозиції та коментарі, які допомогли мені удосконалити приклад на мою стратегію оцінювання.
Я дізналася як допомогти учням стати спрямованими в навчанні, проаналізувати шляхи здійснення диференціації навчання учнів, як створити форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні, як створити інструменти для підсумкового оцінювання.
Від своіх колег я отримала пропозиції та коментарі, які допомогли мені удосконалити приклад на мою стратегію оцінювання.
Я дізналася як допомогти учням стати спрямованими в навчанні, проаналізувати шляхи здійснення диференціації навчання учнів, як створити форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні, як створити інструменти для підсумкового оцінювання.
понедельник, 17 февраля 2014 г.
Модуль7. Рефлексія.
Ключове питання модуля: Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
суббота, 15 февраля 2014 г.
пятница, 14 февраля 2014 г.
четверг, 13 февраля 2014 г.
Модуль 4. Рефлексія.
Цей модуль дав мені можливість попрактикуватися вформулюванні основних запитань, а потім вдосконалити своі запитання. Після дослідження існуючих стратегій з оцінювання я склала перший варіант плану оцінювання учнів з теми, а потім створила засоби оцінювання, що допомогло мені визначити навчальні потреби учнів. Особливо зацікавило мене це дослідження.
среда, 12 февраля 2014 г.
Модуль 3. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені глибше дізнатися про метод проекту. Для себе я визначила, які саме державні освітні стандарти відповідають предмету, який я обрала.
Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм я встановила навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, від яких буду формулювати основні запитання, що формують зміст проекту.
Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм я встановила навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, від яких буду формулювати основні запитання, що формують зміст проекту.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)